Musik vermitteln

In den Sommerschulen sollen Schüler:innen mit Förderbedarf die Chance erhalten, ihre schulischen und sozialen Kompetenzen bestmöglich weiterzuentwickeln.

In der letzten Sommerferienwoche wird der Grundstein für einen gelungenen Start ins neue Schuljahr gelegt.

Die Sommerschulen ermöglichen:

• Aufholung schulischer und sprachlicher Unsicherheiten
• Vermittlung überfachlicher und sozialer Kompetenzen
• Förderung der Freude am Lernen
• Steigerung der Lernfähigkeit und Motivation

In der Sommerschule haben Schüler:innen der Klassenstufe 7 die Möglichkeit, Unterricht zu besuchen und auch alternative, fachspezifische und praktische Angebote der Kooperationspartner:innen zu nutzen. Altersgerecht werden hier soziale Kompetenzen, wie Motivation, Kommunikationsfähigkeit und Teamarbeit mit Hilfe künstlerisch-musikalischer Angebote gefördert.

Die Popakademie ist bereits seit der erstmaligen Durchführung im Jahr 2010 ein Teil der Sommerschulen Baden-Württemberg. Bis 2018 fand die Projektwoche sogar in der Popakademie statt. Seit 2019 findet sie in der Johannes-Kepler-Gemeinschaftsschule in Mannheim statt. Studierende und Alumni der Popakademie, die bereits in ähnlichen Projekten methodische und didaktische Erfahrungen sammeln konnten, stehen den Teilnehmer:innen gemeinsam mit vier Lehrkräften der entsprechenden Schulfächer als Coaches zur Verfügung. In unterschiedlichen Modulen, wie beispielsweise „Songwriting/ Texten“, wird gezielt die deutsche und englische Sprache in Wort und Schrift geschult. Mathematik kann praktische Anwendung im Modul „Producing“ oder „Bodypercussion/Rhythmustraining“ finden.

Seit 2020 findet die Sommerschule in Mannheim in Kooperation mit dem Nationaltheater Mannheim statt. Neben den musikalischen Modulen können die Schüler:innen auch an Angeboten im Bereich „Schauspiel“ oder „Performance-Kunst“ teilnehmen. Die Ergebnisse der intensiven und arbeitsreichen Woche werden am letzten Sommerschultag in einer facettenreichen Abschluss-Performance dargeboten und videographisch festgehalten.

Im Sommer 2021 fanden die Sommerschulen an 81 Standorten in ganz Baden-Württemberg statt. Etwa 3.000 Schüler:innen nahmen teil. Weitere Informationen: www.sommerschulen-bw.de

Im Schuljahr 2017/18 konnte die Popakademie das Projekt InterSchool - Integration, Interkulturelle Musik und Schule realisieren.

An fünf Mannheimer Grundschulen wurden die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassenstufen in Form von AG’s angesprochen musikalisch aktiv zu werden. Im Rahmen des Integrationsprojektes haben Absolventen und Absolventinnen der Popakademie Baden-Württemberg in Zusammenarbeit mit den Fachlehrern/-innen die Maßnahmen umgesetzt. Zur fachlichen Stärkung der Schulen wurde dazu ebenfalls eine Fortbildung zum Thema Praxisorientiertes Songwriting für die teilnehmenden Fachlehrer/-innen in der Popakademie angeboten.

Am 22. Juni 2018 fand im Mannheimer Technoseum das Abschlusskonzert des Projektes statt.

Ziel des Projektes war es, junge Schülerinnen und Schüler im Stadt­gebiet Mannheim über musikalische Angebote mit Pop- und Global Musiceinflüssen zu stärken. Die spielerische Beschäftigung mit deutscher Sprache über Musik konnte dabei als motivierender Faktor dienen.

Die beteiligten Grundschulen und ihre Patenclubs waren:

• Neckarschule – Lions Club Mannheim
• Bertha-Hirsch-Schule – Lions Club Mannheim Rhein-Neckar
• Friedrich-Ebert-Schule – Lions Club Mannheim Rosengarten
• Vogelstangschule – Lions Club Mannheim Quadrate
• Humboldt-Grundschule – Lions Club Mannheim Schloss

Das Projekt konnte mithilfe der finanziellen Unterstützung des Hilfswerks der Mannheimer Lions-Clubs e.V. im Rahmen des Jubiläums 100 Jahre Lions Club International realisiert werden.

„Young and Old United“ ist das Motto des generationsübergreifenden Projektes „Generation POP: YOU - Young and Old United“. Schüler und Schülerinnen der Johannes-Kepler-Gemeinschaftsschule in Mannheim proben einmal pro Woche im Rahmen einer AG gemeinsam mit der Seniorenband (F)Altenrock aus Mannheim ihre eigenen Songs. Die Lieder schreiben die Mitglieder:innen der ungewöhnlichen Band selbst. Dabei thematisieren sie alle möglichen Bereiche aus ihren jeweiligen Lebenswelten.

Das Projekt soll über Musik die Verständigung von Jung und Alt fördern und für die Lebensumstände des jeweils anderen sensibilisieren. In Gruppenarbeit erschaffen alle Beteiligten etwas Neues, mit dem sich beide Generationen identifizieren können. Generation POP leistet somit einen wertvollen Beitrag zur Generationen­verständigung. Dies wird durch zahlreiche Konzerte auch wirkungsvoll in der Öffentlichkeit präsentiert. So traten sie u.a. im Rahmen des Stadtteilfests GO WEST in der Lutherkirche in Neckarstadt-West sowie auf der Kulturbühne des Nachbarschaftsfests „Der Busch spielt“ im Jungbusch auf.

Im Rahmen des Kulturagenten-Programms konnten Schülerinnen und Schüler der Tulla-Realschule aus vier Klassen der Klassenstufe 8 pop­musikalisch aktiv werden und eigene Songtexte schreiben, Popmusik-Instrumente kennen lernen und moderne Software der Musik­produktion ausprobieren. Der Grundstein der kreativen Arbeit und damit der Ausgestaltung der Songtexte, war die Interpretation von Gemälden des Künstlers Edward Hopper. Dabei sollten die Teilnehmenden ihre Gedanken und Gefühle zu diesen Kunstwerken interpretieren und im kreativen Prozess in Songtexte umsetzen.

Dabei wurden die vier Klassen jeweils in zwei Gruppen geteilt. Während die eine Gruppe sich dem Schreiben und Singen von Songtexten widmete, legte die andere als Band oder Produzierende das musikalische Fundament. Unter Anleitung von Dozierenden der Popakademie wurden in drei Tagen eigene Songs geschaffen, einstudiert und am Ende des Projektes live in der Schule präsentiert.

Hintergrund
Kulturagenten für kreative Schulen Baden-Württemberg ist ein Projekt der Landesvereinigung Kulturelle Jugend­bildung Baden-Württemberg e.V., gefördert durch das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, die MUTIK gGmbH sowie die Kulturstiftung des Bundes und die Stiftung Mercator sowie die Städte Baden-Baden, Freiburg, Göppingen, Heidenheim, Heilbronn, Konstanz, Mannheim, Pforzheim, Schwäbisch Gmünd und Ulm.

Niemandem fällt es leicht, seine Heimat zu verlassen. Doch die Menschen mit Zuwanderungsgeschichte, die mit ihren Fähigkeiten und Talenten nach Deutschland kommen sind eine Bereicherung für die Gesellschaft und machen einen interkulturellen Austausch möglich. Sie schaffen die Grundlagen für Begegnung und Dialog.

Durch die Finanzierung des Innovationsfond Kunst des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst des Landes Baden-Württemberg und die Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Arbeit und Soziales der Stadt Mannheim konnte die Popakademie Baden-Württemberg das Projekt INTERMUSIK realisieren.

Das Projekt bot Geflüchteten in der LEA - Landeserstaufnahmeeinrichtung, Industriestraße/ Pyramidenstraße Mannheim einen Raum, die Musik ihrer Heimat mit der hiesigen Musikkultur zu verschmelzen. Dabei wurden musikalische Fähigkeiten gefördert und Kompetenzen entdeckt, die auf der Basis der Herkunftskultur weiterentwickelt wurden.

Die Bewohner der LEA konnten wöchentlich an Musik-Workshops teilnehmen und musizieren. Die Workshops waren kostenlos und für Interessierte ab 18 Jahren zugänglich. Die fachliche Anleitung der Workshops übernahmen Alumni und Studierende der Popakademie Baden-Württemberg.

In dem generationenübergreifenden Popmusik-Pilotprojekt "Komponiere Deinen Neckarsong" haben ca. 30 ältere Bürger und Bürgerinnen mit Hilfe von Studierenden der Popakademie ihr Liebe zu Mannheim in dem eigens geschriebenen und komponierten Lied Neckarsong ausgedrückt und auf der Bühne in der Popakademie vor Publikum erfolgreich präsentiert. Durch die anschließende finanzielle Zuwendung über den Fuchs-Petrolub-Förderpreis konnte das Projekt in einem kontinuierlichen Rahmen über ein Jahr hinweg fortgeführt werden.

Im Mehrgenerationenhaus in Mannheim erarbeiten Senioren und Seniorinnen gemeinsam mit Studierenden der Popakademie eigene popmusikalische Texte und Kompositionen und arbeiten immer wieder auf eine Konzert­situation hin. Die Teilnehmenden im Alter von 60+ Jahren bestimmen dabei selbst die zugrunde­liegenden Thematiken. Sie drücken in ihren Texten die innere Stimme einer Generation aus und zeigen ihre Sicht auf das Leben.

Kurz nach Beginn des Projekts im Jahr 2012 gründeten die Teilnehmenden die Band (F)Altenrock. Neben dem Gesang durch den Pop-Chor werden auch die Instrumente von der Gruppe übernommen. Durch die regelmäßigen wöchentlichen Probetermine konnten bereits mehrere öffentliche Auftritte absolviert werden, beispielsweise beim Neujahrsempfang der Stadt Mannheim im Januar 2014. In naher Zukunft sind weitere Auftritte und Studioarbeit in der Popakademie geplant.

Die Integration von Musik in den privaten Alltag fördert das Wahrnehmungs- und Ausdrucksvermögen, Kreativität, Sozialverhalten und Konzentrations­fähigkeit. Somit ist Popmusik gerade für Senioren und Seniorinnen ein geeignetes Instrument, um sich körperlich und geistig fit zu halten. Im Rahmen der Workshops erweitern die Studierenden, Seniorinnen und Senioren ihren gegenseitigen Erfahrungshorizont und vertiefen ihr Verständnis gegenüber den jeweiligen Bedürfnissen des Anderen. Die Workshops leisten somit einen wertvollen Beitrag zur Generationenverständigung.

Außerdem nehmen Mitarbeitende des Mehrgenerationenhauses und Multiplikatoren aus dem Bereich Soziale Gesundheit an Qualifizierungs­maßnahmen des Bereichs Kulturelle Bildung teil. Diese Maßnahmen werden von Master-Studierenden des Fachbereichs Populäre Musik durchgeführt.

Der Unterricht wird seit 2014 durch den Innovationsfonds Kunst des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst MWK gefördert.

Sie interessieren sich für einen Ferien- oder Wochenendworkshop in Ihrer Schule, Gemeinde oder Ihrem Verein?

Neben den In-House Workshops und Fortbildungsangeboten bietet die Popakademie die Möglichkeit der externen Durchführung von Projekten und Workshops für Schüler und Schülerinnen ab der Klassenstufe 5 an. Im Rahmen von Ganz- oder Halbtages-Coachings werden die Schüler:innen zusammen mit unseren Coaches eigene Songtexte schreiben, in einer Band spielen oder bekannte Popsongs neu interpretieren. Weitere musikalische Inhalte können auf Wunsch auch individuell auf Zielgruppen angepasst werden.

Innerhalb dieser Workshops werden die Kinder und Jugendlichen mithilfe von Bodypercussion kreativ an die Grundlagen der Rhythmik herangeführt. Sie können sich an den Instrumenten E-Gitarre, E-Bass, Schlagzeug oder Keyboard ausprobieren und neue Erfahrungen sammeln, oder als Gruppe einen eigenen selbstgeschriebenen Song einüben und als Band bzw. Chor vortragen.

Wir unterstützen Sie mit kompetenter Beratung hinsichtlich Organisation, Planung und Konzeption der Workshops.

Popmusik ist wichtiger Bestandteil moderner, kultureller Bildung, denn die Integration von Musik in den schulischen Alltag fördert Wahrnehmungs- und Ausdrucks­vermögen, Kreativität, Sprachentwicklung, Sozialverhalten, Teamfähigkeit und Konzentrations­fähigkeit. Bereits im Kindesalter können die Grundsteine für eine spätere erfolgreiche schulische und berufliche Laufbahn gelegt werden. Die Popakademie bietet halb- oder ganztägige Fortbildungen für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte an.

Folgende Module können innerhalb der Coachings und Workshops gewählt werden. Die Auswahl des Themas für z.B. Songwriting wird dabei individuell auf die Teilnehmergruppe und den dazu gehörigen beruflichen Hintergrund abgestimmt.

• Bodypercussion/ Warm Up
• Bandcoaching
• Songwriting/ Gesang
• Singalong/ A-Cappella
• Songaufnahme

Teambuilding schafft Vertrauen, steigert die persönliche Kompetenz und eröffnet spielerisch neue Wege der Kommunikation. Musik stärkt das Zusammengehörigkeitsgefühl, fördert gegenseitiges Zuhören und hilft, die unterschiedlichen Qualitäten von Menschen wertzuschätzen.

Erleben Sie, wie das gemeinsame Musizieren ihr Team stärkt und kreatives Denken und Handeln fördert. Die Popakademie Baden-Württemberg steht Ihnen als kompetenter Partner für musikalische Workshops und Coachings mit teambildendem Charakter zur Seite.